Sobrecarga informativa a través de la red
La sobrecarga informativa asociada a las TIC es un tema que nos debe interesar a todos los docentes que utilizamos la red como recurso educativo con los estudiantes.
Para los estudiantes de este siglo existe una dificultad en la discriminación de la información, ya que están expuestos a demasiada información que existen en la red.
Para ello entre nuestras actuales tareas como docentes es que debemos enseñarles a nuestros estudiantes a:
- Identificar si ese contenido es relevante
- Enseñarles a hacer críticos y analíticos de la información
- Compartir la información correcta
- Tener un PLE para poder gestionar su información correctamente
- Utilizar como herramientas las web 2.0
- Fomentar el trabajo cooperativo y el aprendizaje entre iguales y así, poder generar productos cooperativos finales.
- Utilizar las wikis útil en el contexto enseñanza-aprendizaje.
- Conseguir un adecuado dominio de las TIC.
- Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para el buen uso de las TIC.
- Trabajar con discos duros virtuales como dropbox ( https://www.dropbox.com/)
- Utilizar marcadores sociales como diigo (https://www.diigo.com)
- Tener una plataforma gratuita educativa para interactuar entre docente y estudiantes y entre pares como edmodo (https://www.edmodo.com)
- Utilizar los blogs como herramientas para el intercambio de información. Con links de interés, videos, artículos, entre otros.
- Para sintetizar ideas a través de un mapa metal utilizar mindomo (http://www.mindomo.com)
Este siglo esta caracterizado por nuevas invenciones tecnológicas, proponiendo como base el conocimiento y con ello el aprendizaje para ello el papel del maestro se convierte en un orientador y facilitador del aprendizaje en el manejo de nuevos materiales para ponerlos en línea y conducir a los estudiantes al mundo de la información, el estudiante se centra en el aprendizaje y en adquirir habilidades para el autoestudio.
En este vídeo nos explica de una manera concreta que es sobrecarga informativa.
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